Vuelven las jornadas de huelga en Abril

Con motivo de las modificaciones de las oposiciones de maestros en la Comunidad de Madrid, varios sindicatos anuncian varias movilizaciones contra el "cambio unilateral" de las listas de interinos por la Consejería de Educación. Los días escogidos para la huelga son el 23, 24 y 25 de abril, que además coinciden con otras movilizaciones del sector a nivel estatal. Manifestarán su rechazo al cambio de baremos del borrador del decreto, con el que la consejería pretende priorizar la nota de la oposición sobre la experiencia docente. Además, se encargarán de recoger firmas pidiendo que la consejera de Educación, Lucía Figar,"se retracte por la difusión del informe sobre los resultados de las pruebas de la última oposición al cuerpo de maestros". Las movilizaciones se harán bajo los lemas "Por la dignidad del profesorado de la Enseñanza Pública"; "En defensa del profesorado interino" y "Por el mantenimiento del Acuerdo Sectorial".

"Alicia en el País de las Matemáticas"

Esto es una iniciativa que el Centro Comercial Ferial Plaza ha llevado a cabo el pasado 14 de marzo con el apoyo de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Se trata de un concurso de cálculo mental con motivo de la celebración del día del número Pi. Participaron tres colegios distintos: Alcarria, Badiel y María Cristina. Un total de cinco grupos de tercer ciclo de primaria (5º y 6º) compitieron en equipos, formados por cinco integrantes cada uno, realizando y resolviendo distintas pruebas de cálculo mental. El objetivo de esta iniciativa es promover el uso de los números entre los estudiantes.

El I Encuentro de profesionales del Cine y Educación destaca la necesidad de acercar el cine a las aulas y formar a un espectador crítico para el futuro.

Durante las ponencias y mesas redondas del encuentro, celebrado en el Espacio Fundación Telefónica de Madrid, se ha debatido sobre la formación de un espectador cinematográfico responsable y con criterio audiovisual en una iniciativa pionera en España.

El encuentro ha sido organizado por el colectivo de profesores Tribu 2.0 en colaboración con Fundación Telefónica, El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, la Academia de Cine y el Observatorio Europeo de la TV Infantil.

El I Encuentro entre Profesionales de la Educación y el Cine, celebrado esta mañana en el Espacio Fundación Telefónica, ha reunido a un importante número de representantes institucionales, de la industria cinematográfica y docente que han debatido sobre la necesidad de formar a los futuros espectadores.

PROYECTO COMENIUS

El Colegio Otero de Navascués (Navarra) está llevando a cabo el Proyecto Comenius, el cual consiste en el intercambio de información sobre la cultura de los países miembros de dicho proyecto. Su duración será de dos años y en él participarán 6 colegios de otros países europeos asociados: Túrquía, Eslovaquia, Lituania, Polonia, Grecia y España. Todos los ciclos de este colegio participaran en este proyecto, investigando sobre la cultura propia como recetas y bebidas tradicionales, lugares históricos, proverbios y refranes, bellezas naturales, mitos y leyendas, danzas y canciones populares, artesanía, costumbres y tradiciones, etc. para luego ponerlo en común con el trabajo de los otros países y conocerse así los unos a los otros. El primer encuentro tuvo lugar en Grecia el pasado mes de enero, donde cada colegio realizó una presentación de su centro, pueblo, país y sistema educativo, además de visitas culturales de la región.

 

Bullying

¿Qué es el Bullying?

Es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso.

Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños. El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo.

Tipos de Bullying

Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.

Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.

Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.

Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.

Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.

En estos tiempos se está empezando a ver otro tipo de bullying que resulta ser por internet, el acosado recibe amenazas, insultos por la red.

¿Qué tenemos que hacer los profesores?

• Identificar a la víctima y el agresor.
• Si ha detectado a la víctima verifique preguntando a su padres si el niño presenta dificultad para conciliar el sueño, dolores en el estómago, el pecho, de cabeza, náuseas y vómitos, llanto constante, etc. Si es necesario investigue y observe más al niño.
• Siga al niño a una distancia prudente a lo lugares donde comúnmente esta sin vigilancia, seguramente se encontrará con el chico que lo esta acosando.
• En las paredes de los baños o las puertas de éstos, los niños suelen escribir burlas y agresiones, revíselas.
• Platique con los compañeros más cercanos de los niños( acosador y víctima), pueden darle información valiosa.
• Tenga consciencia de que tanto el agresor como la victima sufren, y por lo tanto necesitan ser atendidos y tratados.

Emoticonos, el alfabeto de los niños con problemas de comunicación

Profesionales de Aragón han creado un sistema de pictogramas pionero y gratuito que las familias pueden descargarse en sus casas.

Cualquiera que tenga un smartphone con sistema de mensajería instantánea está acostumbrado a expresarse con emoticonos. Si se enfada o se sorprende le basta con poner una carita amarilla que contiene casi más significado que las letras. Aquello de la imagen que vale más de mil palabras. La sociedad tiende a expresarse con imágenes, sin ser conscientes que para ciertas personas, esa es su única vía de comunicación.

Los pictogramas se utilizan en el ámbito de la Educación Especial. Son dibujos sencillos que usan los niños con dificultades comunicativas para expresar estados de ánimo, necesidades o hábitos. Son corrientes en alumnos con autismo, parálisis cerebral, mutismo, síndrome de Down, sordera... A partir de estos dibujos los alumnos no solo se comunican, también aprenden. Su difusión nunca llegó más allá de las puertas del colegio, usarlas es caro; las empresas tienen que hacer negocio.

Esto empezó a cambiar hace cinco años en el colegio de Educación Especial La Alborada de Zaragoza. Los profesores del centro se pusieron en contacto con ingenieros de la Universidad de Zaragoza para diseñar un ratón que una alumna con una parálisis cerebral severa pudiera usar con la rodilla.

FLIPPED CLASSROOM

Recently it has released a research project which, making use of new technologies will transform education, this project is called "Flippedd Classroom".

Flippedd Classroom is a technique that reverses the traditional teaching models, all explanations are given at home (giving online instructions from outside the classroom) and then the duties are done in class. Using the following tools: blogs, platforms, ICT activities, and many more that will be developed over time.

All of this helps the students so they can develop better technology skills, involves families in the education process and provides a more dynamic and entertaining learning for students, capturing their attention.